LENGUA:
Hoy vemos el uso de la coma. Lo leemos y una vez que se ha comprendido hacemos las actividades de las páginas 15 y 16 de la 1 a la 6.

MATEMÁTICAS:
Hacemos resolución de problemas. Leemos las actividades 1 y 2 de la página 153 y las resuelven ellos. Una vez resueltas las hacen en la libreta.

CC.SS.:
Acabamos el tema y también las actividades del tema. Os las recuerdo para que se puedan repasar para el control del jueves las actividades más importantes son:

1.- ¿Qué es el relieve?

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2.- Observa el dibujo. ¿Representa un paisaje natural o transformado? Explica por qué.

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3,- Sitúa en el dibujo:

A. llanura

B. meseta

C. sierra

D. montaña

4.- ¿En qué se diferencian una meseta y una depresión?

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5.- ¿Cómo se llaman estas formas del relieve? (En un dibujo hay que situar las letra A, B, C, que corresponden a llanura, meseta, sierra y montaña).

6.- Escribe en el mapa la letra que corresponde a cada cadena montañosa:

A. Pirineos

B. Cordillera Cantábrica

C. Sistema Central

D. Sistemas Béticos

E. Sistema Ibérico

7.- Responde las preguntas.

• ¿Qué son los acuíferos?___________________________________________________

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• ¿Cómo salen las aguas subterráneas a la superficie? ____________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.- Explica las diferencias entre un río y un afluente.

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9.- ¿Significan lo mismo los términos paisaje y paisaje natural? Explícalo.

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10.- Observa el dibujo. ¿Representa un paisaje natural? ¿Por qué?

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11.- Enumera dos formas de paisaje de montaña y dos de llanura.

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12.- Escribe a qué accidente del relieve corresponde cada letra. (Corresponde al dibujo que pegaron en la libreta del relieve marino)

13.- ¿Son lo mismo un golfo y una bahía? Explícalo.

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14.-¿Cuáles son las dos depresiones de la Península?

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15.- Explica la diferencia entre agua dulce y salada. Pon dos ejemplos de dónde podemos encontrar cada una en la naturaleza.

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16.- Escribe las letras y los números donde corresponda en el dibujo.

A. curso alto 1. río principal

B. curso medio 2. afluente

C. curso bajo 3. meandro

17.- Rellena la siguiente tabla:

	Curso bajo	Curso medio	Curso alto
Cómo es el cauce
Cómo es el caudal