29 de abril

LENGUA:
En ClassRoom he dejado una ficha de lectura para que la hagías. La tenéis que leer y copiáis las preguntas en la libreta y respondeis... Son muy fáciles ;-)

MATEMÁTICAS:
Problemas ficha 24. Actividades 2 y 4.
Acordaos de leer muy bien lo que pone para enteraros bien.

SOLUCIONES 28 de abril

MATEMÁTICAS:
2.-
Primera cuadrícula: colorear 2 partes de rojo, 5 partes de verde y 3 partes de amarillo. 10/10
Segunda cuadrícula: colorear 6 partes de rojo, 20 partes de verde y 61 partes de amarillo. 87/100
3.-
4/10 = 0,4
6/10 = 0,6
9/10 = 0,9
21/ 100 = 0,21
68/ 100 = 0,68
43/ 100 = 0,43
5.-
Una unidad es igual a 10 décimas.
Una unidad es igual a 100 centésimas.

28 de abril

LENGUA:
Repasamos el uso de la "y".
Para repasarlo os aconsejo que visitéis esta página WEB y tenéis que hacer las actividades que vienen en el recuadro del final, son 10 frasesen las que tenéis que poner la "y" o "i".

MATEMÁTICAS:
Hoy vamos a trabajar la ficha 26 de numeración.
Debemos de aprendernos el cuadradito que nos dice qué son las décimas y qué son las centésimas (si nosotros tenemos una unidad y la partimos en 10 partes iguales cada una de esas partes es una décima. Si hacemos lo mismo con una décima, cada parte será una centésima)
1 U = 10 d = 100 c.
Haremos las actividades 2,3,5.

Soluciones 27 de abril

1.-
A, E, G y H son poliedros. B, D y F no lo son porque son figuras planas.
C no es un poliedro porque, aunque tiene volumen, su superficie es curva.
2.-
(De arriba abajo) Prisma: vértice, cara lateral, base.
Pirámide: vértice, arista, base.

3.- prisma triangular – triángulo
pirámide cuadrangular – cuadrado
prisma hexagonal – hexágono
pirámide pentagonal – pentágono
4

A) Número de bases 1
Polígono de la base hexágono
Número de caras laterales 6
Número de vértices 7
Número de aristas 12
B) Número de bases 2
Polígono de la base cuadrado
Número de caras laterales
Número de vértices 8
Número de aristas 12

27 de abril

LENGUA:
Hoy vamos a hacer las actividades de lengua del siguiente enlace:
https://forms.gle/DU1r6RAhyzTov73q6

MATEMÁTICAS:
Hacemos la ficha de geometría número 11 y hacemos las actividades 1,2,3 y 4. (Recordad que los dibujos SIMEPRE tenemos que hacerlos lo mejor que podamos).

C. SOCIALES:
El otro día vimos los trabajos del sector primario: agricultura, ganadería y pesca ( no os olvidéis).
Hoy vamos a ver trabajos del sector secundario: trabajo en fábricas, talleres y la construcción. Para hacerlo bien, leemos en VOZ ALTA las páginas 72 y 73, enterándonos muy bien de lo que leemos. Un avez leido, haremos un pequeño resúmen y haremos la activdad 2 de la página 73.

Os dejo el enlace al blog de la seño Paqui con el trabajo de inglés para esta semana.

23 de abril

LENGUA:
Hoy también haremos algo fuera del libro.
Tenemos que hacer una descripción de un objeto de al menos 5 renglones y deberemos de subrayar de AZUL los sustantivos y de rojo los adjetivos.
Recordamos:
Sustantivos: Son las palabras que utilizamos para nombrar personas animales o cosas (casa, Paco, mesa, perro,...).
Adjetivos: Son las palabras que nos dice cómo son o cómo están los animales, personas o cosas (azul, triste, cansado, alegre,...)

C. SOCIALES:
Hoy vamos a empezar el tema 4. Nos leemos muy bien la introducción y las páginas 70 y 71 y hacemos las actividades 1 y 2 de la página 71.

Ah, casi me olvido: feliz San Marcos. Nos vemos el LUNES.

Sol. 22 de abril

LENGUA:

DATOS:
3 litros de leche.
6 vasos de 1/4 de litro.
1/4 litro para hacer un flan.
Razonamiento Operaciones:
Como nos pide de resultado en CUARTOS DE LITRO, pasaremos todo a cuartos de litro.
Un litro de leche tiene 4/4 de litro, como son 3 litros de leche, tendremos (3 x 4 = 12) en total 12 cuartos de litro.
6 vasos de 1/4 + 1/4 del flan = 7 cuartos de litro.
Como teníamos 12 cuartos de litro, le restamos los 7 utilizados y nos quedarán:
12 - 7 = 5
Solución:
Nos quedan 5 cuartos de litro

MATEMÁTICAS:

De las páginas 199 y 200 hacemos las actividades 1,2,4,5 y 6
1.-
Vaso medidor: A y E.
Báscula: C y F.
Cinta métrica: B y D.
2.-
A. centímetros y kilos
B. kilómetros
C. centímetros y gramos
D. centímetros, centilitros y gramos.
4.-
entre medio kilo y 1 kilo libro
1 kilo brik de leche
menos de medio kilo zapato.
5.-
medio litro de helado            30 cl de jarabe
30 cm de cinta                       50 m de tela
100 g de almendras                3 kg de carbón
6.-
A) 40 g + 175 g + 500 g = 715 g
B) 250 g + 225 g + 60 g = 535 g
C) 250 g + 225 g + 40 g + 225 g = 740 g
La mochila que más pesa es la C.

22 de abril

LENGUA:
Hoy vamos a hacer algo distinto... Vamos a realizar un tento de comprensión lectora. Si lo comprendemos bien el texto sabremos solucionar el problema matemático, si no lo resolvemos es que no lo hemos comprendico bien...
Este es el problema:

MATEMÁTICAS:
Medida ficha 9.
De las páginas 199 y 200 hacemos las actividades 1,2,4,5 y 6

Soluciones 21 de abril

LENGUA:
4.-
Hola, ¿Podría decirme...? --> A un policía
                                             --> A una señora mayor.
Perdona, ¿sabes...?           --> A un chico joven.
5.-
Respuesta libre, pero tenéis que tener en cuenta que no solo hay una solución.

MATEMÁTICAS
3.-
Multiplico 430 x 2 = 860 para averiguar cuánto dinero recaudaron con todos los bocadillos.
Resto 860 – 645 = 215 para averiguar cuánto dinero queda después de descontar los gastos.
Esa es la cantidad que donaron.
4.-
Datos:
Melocotones 216
Ciruelas 684
Clases 6
Razonamiento: La operación que hay que hacer primero es una suma.
La operación que hay que hacer después es una división.
Operaciones:
216 + 684 = 900
900 : 6 = 150
Solución:
Cada clase recibirá 150 piezas de fruta.

21 de abril

LENGUA:
Continuamos con la expresión oral T.6.
Hacemos las actividades 4 y 5.

MATEMÁTICAS
Continuamos la resolución de problemas y hacemos las actividades 3 y 4.

Sol. 20 de abril

Aquí os dejo las soluciones:

Pero antes... una canción que me gustaba mucho de Celtas Cortos:

LENGUA:
Comunicación oral T6.
Actividades 1 y 2
1.-
Respuesta libre. Lo más sencillo e imagino que habréis puesto es preguntar a alguien. Otros también pondréis mirarlo en el móvil (o navegador) o incluso preguntarle a Google.
2.-
En la rotonda tome la 3ª salida corresponde al dibujo 2.
Tome la siguiente calle a la izaquierda --> Dibujo 1

MATEMÁTICAS:
Problemas
Página 167 actividades 1 y2
1.-
DATOS:
3 pintores
Le pagarán 5456 €
Gastarán 656 €
RAZONAMIENTO:
PRimero hay que restar porque hayq ue quitar el dinero que utilizarán para pagar la pintura.
Después hay que dividir porque hay que repartir en partes iguales el dinero que queda entre los 3 pintores.
OPERACIONES:
5456-656=4800
4800:3 = 1600

2.-
1º
3º
2º

20 de abril

LENGUA:
Comunicación oral T6.
Actividades 1 y 2

MATEMÁTICAS:
Problemas
Página 167 actividades 1 y 3

C. NATURALES:
Realizar el siguiente control:
https://forms.gle/KxQdWoByZpATn5Y88

Viernes 17 Soluciones:
LENGUA:
Actividades 4, 5, 6 y 7.
4.-
mediodía  =  Medio + día
guardapolvos  =  guarda + polvo.
Telaraña = tela + araña
5.-
Quitanieves
Quitamanchas
Quitamiedos

Guardabosques
Guardameta
Guardarropa
6.-
Sacapuntas                             Lavavajillas
Baloncesto                             Espantapájaros.
7.-
Respuesta libre.

MATEMÁTICAS:
Actividades 1, 2 y 3 de la página 115
1.-
• 240       • 335       • 1.620       • 2.715
• 1.600    • 2.950    • 10.900     • 18.200 
2.-
• 504           • 225           • 504
• 3.456        • 4.382        • 1.192
• 2.118        • 1.894         • 635
3.-
8      80      18
2      20       22
6      60       36

MUCHO ÁNIMO QUE VAIS MUY BIEN¡¡

Viernes 17 de abril

LENGUA:
Actividades 4, 5, 6 y 7.

C. NATURALES:
Seguid con el repaso del tama que el lunes haremos un pequeño exámen... Muy fácil, tanquilos.

MATEMÁTICAS:
Actividades 1, 2 y 3 de la página 115
Para hacer las actividades leemos muy bien cómo nos dice que las hagamos, y si no nos enteramos, las hacemos como siempre las hemos hecho.

Jueves 16 de abril Soluciones

LENGUA:
Vocabulario Tarea 6.

Actividades 1,2 y 3.
1.-
Salta + montes
Gira + Sol
Cien + pies
2.-
Salvapantallas
Pasamanos.
Paraguas.
Marcapáginas.
3.-
Salvavidas: Sirve para salvar vidas.
Abrebotellas. Sirve para abrir botellas.
Sacacorchos. Sirve para sacar el corcho de la botella.
Lavaplatos. Sirve para lavar los platos, vasos, cubiertos,..
Limpiacristales. Sirve para limpiar los cristales.

Jueves 16 de abril

Gracias a tod@s por ponerme en el asunto de los correos el nombre de vuestro hijo/a. Eso me facilita el poder ordenar tantas imágenes.

LENGUA:
Vocabulario Tarea 6.

Hacemos las actividades 1,2 y 3.

CIENCIAS NATURALES:
Tenéis que repasar el resumen que pusimos los días anteriores que os voy a mandar un "exámen" para que lo hagáis con el móvil, ordenador,...

Os recuerdo que hay que hacer foto a las tareas y enviarla (indicando el nombre del alumno/a) al correo: tercero.moraleda.pepe@gmail.com

LENGUA:
Escritura ficha 17.
4.-
Gira a la derecha
Sigue recto
Tuerce hacia la izquierda
Toma la tercera salida.
5.-
De Avda. del Olmo hasta Paseo Abedul hacia la derecha.
Toma la tercera salida en la rotonda.
Continúa por la calle del Arce hasta la rotonda.
En la rotonda, entre la 3ª y 4ª salida está la piscina.
6.-
Respuesta libre

MATEMÁTICAS:
Actividades 3,4 y 5:
3.-
A) 25/100 --> Veinticienco centésimas
B) 67/100 --> Sesenta y siete centésimas.
C) 96/100 --> Noventa y seis centésimas
¿Habéis puesto la tilde a la palabra "centésimas"? Os recuerdo que todas las palabras escrújulas llevan tilde.

4.-
5/100 = 5/100
49/100 > 38/100
7/10 < 9/10
10/10 = 100/100

5.-
Si unís las letras iguales con flechas es las que os tienen que haber salido con los números:
A      B
B      A
C      D
D      C

MÚSICA:
Me dice la seño Rocio que tenéis que hacer un instrumento musical casero y se lo mandáis a su correo electrónico cuando lo tengáis hecho... También me dice que no hay fecha de entrega inmediata, así que a hacerlo muy bien y después le mandais la foto a su correo electrónico:
proferociomoraleda@gmail.com

LENGUA:
Escritura ficha 17. Seguimos y hacemos las actividades 4,5,6 y 7 de la página 34

MATEMÁTICAS:
Continuamos la numeración y hacemos las actividades 3,4 y 5.

A PARTIR DE HOY:
Si podéis le sacáis una foto a lo que habéis hecho ya corregido y me la mandáis al correo electrónico (comprobad que se ve bien la foto antes de mandarla) tercero.moraleda.pepe@gmail.com . Si tenéis cualquier duda sobre algo, mandadme un correo que os responderé intentando aclarar vuestras dudas.

Para trabajar el FRANCÉS:
https://francesmoraleda.blogspot.com/2020/04/3-de-primaria.html

Para INGLÉS:

Buenos días!!!! Vamos a por el tercer trimestre!!!! Preparados?! Espero que todos estéis bien.
Otra cosa. He creado un blog para ir poniendo los ejercicios de inglés semanales y para poner enlaces de interés. Todavía le estoy dando forma. Así que puede ir cambiando.
Este es https://englishteacherpaquigamiz.blogspot.com/p/tercero_13.html
Para verlo bien, entrad en "Ver versión web"
Me voy a ceñir a lo más básico, pero es necesario que se vean los vídeos y los audios que propongo y que se hagan los ejercicios
Los deberes de inglés los mandaré de forma semanal. Ajustados a las tres sesiones que tenemos.
Para cualquier duda, hacéis lo mismo, me mandáis un correo poniendo vuestro nombre, curso y las palabra DUDA. Yo mandaré las respuestas a los ejercicios que sean escritos y vosotros los corregís.
Cuando los tengáis, me los mandáis por correo a quintoruizcarvajal@gmail.com y en el asunto ponéis vuestro nombre y curso.

Soluciones a las actividades de hoy:
LENGUA:
Actividades 1, 2 y 3.
1.-
Respuesta libre, siempre que tenga que ver con éste tema del que trabajamos.
2.-
Avenida de la Rosa, plaza del Árbol, calle de los Jardineros y avenida de la Luna. R. M.: paseo del Viento, callejón del Gato. Avenida de la Luna, 4.
3.
Respuesta  libre.


MATEMÁTICAS:
1.-

A) 3/10 tres décimos
B) 6/10 seis décimos
C) 9/10 nueve décimos
2.-
Chapa roja, coloreamos 5 de los 10 cuadraditos.
Chapa amarilla siete de los 10 cuadraditos.
Chapa verde tendríamos que haber coloreado los 10 cuadraditos.
Chapa azul cuatro de los 10 cuadraditos.
A. La chapa verde.
B. La chapa azul.
C. La chapa roja avanzó 5 décimas.
La chapa verde avanzó 10 décimas.
10/10 , 7/10 , 5/10 , 4/10

14 de Abril

LENGUA:
Escritura Tarea 17.
Leemos el recuadrito y hacemoslas actividades 1, 2 y 3.

MATEMÁTICAS:
Numeración Ficha 25.
Nos leemos el recuadrito , lo aprendemos y lo copiamos en el cuaderno.
Hacemos las actividades 1 y 2.

Primero a los papás y mamás del alumnado: Sería interesante que le creáseis una cuenta de Google a vuestro hijos para que a la hora de trabajar pudiesen consultar las dudas que tengan. El crear una cuenta es algo totalmente gratuito y además facilitaría mucho la asistencia personalizada a cada alumno/a.

NIÑOS/AS
Bueno, el tiempo de vacaciones ya ha acabado... pero antes de seguir necesitaría saber cómo vais haciendo cada uno vuestro trabajo. Para eso me podéis contestar al "formulario" que os pongo en el enlace. De esta forma podemos intentar mejorar la forma de trabajo, así que contestadme a las siguientes cuestiones o preguntas:

https://forms.gle/ccDPNCpKvEwpLjT28

Espero que hayáis descansado y ahora hay que ponerse las pilas para seguir con la tarea. Ánimo que ya falta menos para volver al cole.

Un Viernes Santo muy raro... sin procesiones, sin salir a la calle,... Pero bueno, veo que algunos lo lleváis tan bien que hasta os han dado un diploma de buen ciudadano.
Bueno, es un poco de rollo para daros ánimo y deciros que se os echa muuuucho de menos.
El lunes continuaremos nuestro trabajo por estos lugares y acordaos que la letra y la presentación de vuestros trabajos es muy importante.
En fin, recordaros que dentro de muy poco tiempo nos volveremos a ver por el colegio.

Ánimo campeones¡¡

3 de abril. Viernes

Bueno, ha llegado el día en que empezaréis las vacaciones de Semana Santa. Este año son distintintas a lo que ya conocéis, pero bueno, no pasa nada, a vivirlas en familia que es lo que siempre estará a vuestro lado.

No olvideis las tablas de multiplicar y echarle un ojo de vez en cuando al BLOG, en el que iremos poniendo las novedades que vayan surgiendo del estado de alarma en el que vivimos actualmente.

Leed, cantad y pensad. Esos son los deberes para las vacaciones.

Un besote muy fuerte.

Soluciones 2 abril

LENGUA:
Seguimos con la competencia lectora y hacemos las actividades 3,4,5,6 y 7.
3.-
¿Tengo qwue hacerme un carnet para entrar en la biblioteca?  Color gris: Hazte socio.
¿La biblioteca abre los sábados? Color negro: Horarios.
4.-
Libros para utilizar con bebés.
5.-
Lista de todos los libros que tiene la biblioteca: Consulta en sala.
El título de algún libro nuevo que haya llegado a la biblioteca: Novedades.
Si hay alguna actividad interesante a la que puedas asistir con toda la clase: Actividades.
Recomendaciones de lectura para los padres: Padres.
6.-
Para hacer más atractiva la página WEB
Para despertar el interés por los libros, películas y revistas.
7.-
El elefante viajero.
10 poemas para irse a la cama.

C. NATURALES:

LOS ANIMALES ACUÁTICOS
Viven en el agua o pasan mucho tiempo en ella.

• Respiran el oxígeno por branquias.
• Otros salen a respirar el oxígeno del aire.
• En el mar viven distintas especies: moluscos, equinodermos, peces etc.
• Los corales y esponjas viven en el fondo y no se desplazan.
• Las ballenas salen a la superficie para respirar.
• Otros animales acuáticos viven en agua dulce( ríos, lagos , lagunas etc)
• Los anfibios ponen sus huevos en el agua dulce( ranas).
• Casi todos los mamíferos de agua dulce ponen sus madrigueras en la tierra.( nutria)

LA IDENTIFICACIÓN DE LOS ANIMALES

Cómo reconocer  animales

• Para reconocerlos se emplean libros llamados guías de campo.
• Pueden ser guías específicas para un grupo de animales.
• Pueden ser guías de un lugar o región concreta.
• Se agrupan los animales por sus características: tamaño, forma etc.
• Puntos de las guías:

1. Nombre del animal
2. Grupo al que pertenece
3. Descripción de sus características.
4. Mapas  de las zonas donde vive
5. Dibujos sobre el animal y fotos.

Las claves de identificación

• A través de fotos o dibujos.
• A veces las guías contienen claves para identificar a los animales.

2 de abril. Jueves

LENGUA:
Seguimos con la competencia lectora y hacemos las actividades 3,4,5,6 y 7.

C. NATURALES:
Acabamos el resumen del tema que estábamos haciendo.

ruiz carvajal video covid

Soluciones 1 de abril

LENGUA:
Competencia lectora tarea 19. Observamos la "lectura" y hacemos las actividades  1 y 2. Si queréis podeis verlo en la WEB, pero observareis que los títulos y demás no son los mismos que en la captura del libro.
1.- La WEB de una biblioteca.
2.- Biblioteca de ILLESCAS


MATEMÁTICAS:
Página 54 actividades 4, 5, 6 y 7.
4.-
>1 : 3/2 , 5/2, 5/3, 5/4.
<1:  1/2
=1 : 2/2, 1/1, 3/3.
A) 4/2 y 5/2.
B) 5/5 y 5/6.
C) 4/4 y 5/5.
5.-
A) 3/4
B) 1/4
C) 4/4
D) 2/4
6.-
A) Del color azul.
B) No, solamente le ha sobrado cartulina roja (3/8)
7.-
En los dos recipientas hay la misma cantidad de agua
3/9 = 3/9

1 de abril, Miércoles

LENGUA:
Competencia lectora tarea 19. Observamos la "lectura" y hacemos las actividades  1 y 2. Si queréis podeis verlo en la WEB, pero observareis que los títulos y demás no son los mismos que en la captura del libro.

MATEMÁTICAS:
Página 54 actividades 4, 5, 6 y 7.