feliz Halloween

LENGUA:
Hemos corregido las actividades de lengua de la 4 a la 7 de la página 17 de comprensión lectora. Hacemos las actividades 8 y 9 de la página 18.

Hoy se ha hecho la lectura de los cuentos de Hallowen, hemos asistido a la lectura dentro de un recinto terrófico

LENGUA:
Leemos de nuevo la lectura de comprensión lectora. Corregimos las actividades 1,2 y 3 y hacemos hasta la actividad 7.

MATEMÁTICAS:
Vemos la ficha 6 de resolución de problemas (páginas 133 y 134). Leemos los problemas en clase razonándolos y viendo los datos, operaciones y solución. Una vez que los hemos visto los hacemos en la libreta.

A algunos les ha dado tiempo de hacerlo en clase.

LENGUA:
Hacemos la competencia lectora la tarea 6 (páginas 15 y 16) Después hacemos las actividades 1, 2 y 3 de la página 17.

MATEMÁTICAS:
Hacemos de cálculo y operaciones la ficha 7 (hacemos las actividades 1, 2, y 3).

LENGUA:
Hacemos en repaso de lo que llevamos hasta ahora para el control de lengua que tenemos el lunes.
Concretamente debemos de repasar:

Comunicación oral	Competencia lectora	Escritura	Vocabulario	Gramática	Escritura
Tarea 1 y 2	Tarea 1,2,3,4 y 5	Tareas 1,2,3,4 y 5	Ficha 1	Fichas 1 y 2	Fichas 1,2 y 3.

MATEMÁTICAS:
Hemos estado haciendo cálculo en la pizarra. Debemos recordar que tenemos que sumar o restar unidades con unidades, decenas con decenas,...

LENGUA:
Acabamos de ver las descripciones. Van saliendo a la pizarra para leer su descripción de su casa.

C.SOCIALES:
Hemos empezado el tema 1 y hemos visto las formas de representación de la tierra: el globo terráqueo y los mapas. También además hemos visto los tipos de mapas que hay: físico, político y temático (tiempo, población,...) Hacemos las actividades 1 de la página 10 y la 3 de la página 11.

LENGUA:
Hoy hemos visto la descripción de una vivienda y lo hemos hablado en clase. Se llevan una ficha para hadcer la descripción de su vivienda. Por la parte de atrás hacen un dibujo de la misma.

MATEMÁTICAS:
Vemos los números ordinales. Hacemos las actividades 1,2,3,4 y 5 de las páginas 27 y 28 de numeración.

LENGUA:
Vemos en taller de ortografía el uso de la g suave. Copiamos el recuadrito y hacemos las actividades 2,3,4 y 5.

MATEMÁTICAS:
En el geometría y tratamiento de la información aprendemos a medir ángulos utilizando el transportador. Una vez visto, hacemos los recuadros de las páginas 213 y 214. El control de matemáticas de lo que llevamos hasta ahora (importante seguir el trabajo diario de la libreta) lo haremos el próximo martes 22 de octubre.

LENGUA:
Hoy hemos visto en el taller de gramática el abecedario, en la página 3. Hacemos las actividades en clase. Seguimos mañana en clase haciendo las actividades.

LENGUA:
Hoy vemos lo que son las biografías (hechos más importantes de una persona que le han sucedido en su vida). Después hacemos las actividades 2 y 3 de las páginas 9 y 10 de escritura.

MATEMÁTICAS:
Problemas ficha 5. Vemos sobre todo los datos que nos dan y cuales son las preguntas que nos hacen. Para hacerlo trabajamos con las actividades de las páginas 131 y 132. Mañana seguiremos trabajando un poco más con la resolución de problemas.

Recuerdo las actividades 6 y 7 de C. Naturales:
* Describe tres actividades saludables que podemos hacer en nuestro tiempo
libre y otras tres que no sean tan beneficiosas.
* ¿Qué beneficios sobre la salud nos proporciona dormir diez horas al día?

LENGUA:
Hacemos de nuevo la lectura y corregimos actividades de ayer.

MATEMÁTICAS:
Numeración. Seguimos con las unidades de millar. Hacemos las actividades 1, 3  de la páginas 25.

LENGUA:
Comprensión lectora de la página 13. Leemos la lectura del saltamontes y la araña y hacemos las actividades 1 a 7 de la página 14.

MATEMÁTICAS:
Numeración: Repasamos de nuevo las unidades de millar. Hacemos las actividades 1,2,4, 8 y 9 de las páginas 23 y 24

LENGUA:
En la página 3 de vocabulario y copiamos el recuadrito de las palabras polisémicas. Hacemos las actividades 2, 3, 6 y 8.

C. NATURALES:
Acaban de copiar las 7 actividades del tema 1 que son muy importantes. También han ido poniendo las respuestas y el control lo haremos el próximo día viernes 18.

MATEMÁTICAS:
Trabajamos con la resolución de problemas y hacemos la ficha 2 correspondiente a las páginas 125 y 126. Vemos los problemas 1, 2, 3 y 5. Después de pensarlos y resolverlos en la pizarra, los hacen en sus libretas.

LENGUA:
Hoy trabajamos la competencia lectora sobre el colibrí. Hacemos la lectura varias veces y hacemos las actividades 1 a 5 de la página 12.

MATEMÁTICAS:
Vemos en numeración las unidades de millar y hacemos la ficha 7 (páginas 19 y 20) las actividades 1 a 6.Solamente se lo llevan a casa dos niños/As que no han estado trabajando lo suficiente en clase. Los demás seguiremos trabajando mañana en clase ya que han estado trabajando muy bien.

LENGUA:
Hoy empezamos la Tarea 2 de comunicación oral. Hemos hecho también la audición de cómo llegar a la biblioteca. Hacemos las actividades 1,3,5 y 7 de las páginas 3 y 4.

MATEMÁTICAS:
Cálculo y operaciones ficha 5. Hacemos de la página 73 el 1 y de la 74 las actividades 4 y 5.

LENGUA:
Hoy corregimos los cuentos leídos por el alumnado. Después vemos en el taller de ortografía el sonido Z. Hacemos las actividades 1, 7 y 9.

C. NATURALES:
El tema 1 está acabado, por lo que empezamos a hacer las actividades para repasar el tema.
1.- Escribe el nombre de las partes del cuerpo en el lugar correspondiente: (pie - nariz- rodilla - boca - frente - brazo - mano - ojos - pierna - codo)
2.- Describe a cada niño y niña de la fotografía (hay una foto con 4 niños) teniendo en cuenta: el sexo, los rasgos físicos, la constitución y la estatura.

MATEMÁTICAS:
Recordamos en Geometría lo que son las líneas rectas, las líneas curvas las poligonales y las mixtas. Una vez recordado vemos lo que son las líneas paralelas y las secantes. Hacemos las actividades 1,3,4 y 6.

LENGUA:
Hoy dedicamos la sesión a escribir. Partiendo de las actividades que comentamos ayer y de los dos cuentos que podíamos elegir desarrollan el cuento y previamente le ponen un título al cuento.
El desarrollo consiste en utilizar algunas expresiones típicas (entonces, de repente,...)
Después buscamos la descripción del protagonista del cuento.
Elegimos el objetivo del protagonista y le buscamos una solución.
Una vez acabado tienen que hacer un dibujo del cuento.

C. NATURALES:
Hacemos las actividades de las páginas 19 y 21. Como hemos trabajado en clase muy bien, mañana las acabaremos en clase.

LENGUA:
Corregimos las actividades que teníamos que corregir... Empezamos la tarea 3 de escritura: Continuar un cuento. Vemos las actividades 1, 2 y 3.

MATEMÁTICAS:
Vemos la resolución de problemas de la página 129. Explicamos y comprendemos el problema y hacemos la actividad 1. Seguiremos mañana trabajando en clase.

LENGUA:
Corregimos las actividades de ayer y seguimos haciendo de la misma tarea las actividades 7,8,9 y 10.

MATEMÁTICAS:
Repasamos las propiedades asociativa y conmutativa. Una ves repasadas les doy una ficha sobre ello y después hacemos las actividades de la página 73 la 2 y de la página 74 la 3.
Os recuerdo que las tablas de multiplicar se deben de repasar para saberlas bien.